東京未来大学、こども心理学部通信の評判＆口コミ

東京未来大学、こども心理学部通信の評判＆口コミ評価

子ども心理学を学ぶことで、教育現場や児童福祉施設、医療現場など子どもを取り巻くあらゆる場面で役立てることができます。ここでは、東京未来大学に注目！児童心理カウンセラーの通学講座、通信講座、オンライン講座をお探しの方は参考にして下さい。

東京未来大学≪こども心理学部≫の特徴

所在地	東京都足立区千住曙町34-12
こども心理学部設置コース	〇正科生（１年次入学）〇正科生（３年次編入学）小学校教諭一種免許コース幼稚園教諭一種免許コース認定心理士コース生涯学習コース〇科目等履修生〇幼保特例制度受講生
学びの特長	カウンセラーや教員をはじめ子どもの心理に精通した専門家として、心理・教育系分野で活かせる力を養います。加えて、企業や地域社会の子どもに関する領域でも活躍できる力と、多彩な資格や教員免許状を取得することができます。
取得できる力	・子どもたちを幸せにするビジネス力・教育現場で役立つ解決力・地域の役に立つ子育て力・発達障害のある子どもを理解する力・子どもたちを危機から守る力・資格を活かした専門力
取得可能な資格	・認定心理士・小学校教諭一種免許状・幼稚園教諭一種免許状・社会福祉主事任用資格・児童福祉司任用資格・児童指導員任用資格・学士（こども心理学） ※学びのスタイルによって取得できる資格が異なります。
ポイント	ニーズや経歴に合わせて選べる３つの学びのスタイル出願・卒業（修了）時期は年に２回設けている一人のキャンパスアドバイザーが学生生活を全面的にサポート充実した学生支援環境
公式URL	https://corres.tokyomirai.ac.jp/

学習方法

２セメスター・８ターム制 Web受験	１年を２セメスター（春学期・秋学期）に分け、それぞれを４タームに分割し、短期集中型で着実に単位を修得できるシステムが、本学オリジナルの2セメスター・8ターム制です。各ターム（約１ヶ月）で最大2科目を履修することが可能ですので、従来の通信教育と比べて短期間に集中して学習できます。
eラーニング	オリジナル教科書や学習の手引き等を参考に、自宅にて学ぶ学習方法です。パソコンやスマートフォンよりアクセスすることで、コース情報（シラバス）を確認して学習を進めたり、Web受験等が可能です。掲示板で質疑応答や、ともに学ぶ仲間たちとの情報交換、成績確認、各種手続きまで学生生活に必要な全ての情報にアクセスできます。
スクーリング	テ忙しくても出席しやすいよう年８回設定されたスクーリング（対面授業）自宅学習では理解が難しい科目や実践的な技術を修得する科目については、スクーリング（対面授業）を実施しています。お仕事や家事・育児等で忙しい方でも出席しやすいように、年に８日程開講しています。

正科生（３年次編入学）認定心理士コース詳細

資格	認定心理士・社会福祉主事任用資格・児童福祉司任用資格・児童指導員任用資格
学位	学士（こども心理学）
ピックアップカリキュラム	心理統計法Ⅰ 実験・調査データのパターンを分析するために不可欠な「統計」。統計学の理論と方法を学びます。心理学基礎実験学生が心理学実験に実験者、実験協力者として参加することによって、実験研究に必要な基礎知識を体系的に修得することを目的とします。心理学概論（こころの形成）心理学の成り立ちから、こころと行動と意識の関係、情報処理システムとしての感覚・知覚および思考・言語、動機づけや意欲、新行動の獲得、知能や性格といった個人差のとらえ方、社会行動などについて幅広く学習します。生涯発達心理学子どもが大人へと成長する発達的変化の過程を理解し、出生時から児童期までの子どもを対象に、子どもの心理的特性とその発達的変化の過程をさまざまな角度から学習します。
ポイント	・短期間で心理学のプロを目指す・心理学全般・力ウンセリングスキルを中心に学ぶ・卒業後は大学院に進学することで、臨床心理土受験資格取得を目指せる

よくある質問

通信教育で学習していくことに不安があります。

本学通信教育課程では、学生さんがご自宅においてもスムーズに学習していただけるように様々な制度が整っております。教材は、独自に作成した「オリジナルテキスト」と一般書店で販売されている「市販教材＋学習の手引き」の2種類があります。｢市販教材｣には、理解を促進するための「学習の手引き」という解説書が用意されており、学習達成目標や理解度テストが収録されています。

またパソコン(eラーニングシステム)を利用して、他の学生や教員とのコミュニケーションも可能です。なお学生一人ひとりに担当のCA(キャンパスアドバイザー)がつきますので、学生生活全般（事務手続きや履修登録について）の相談も可能です。

東京未来大学のこども心理学部口コミまとめ

シングルマザーや子どもの心の問題など、以前から疑問に思っていたことを社会に出た時に再度感じ、それらの疑問を解決して仕事に活かしたいという思いから入学しました。自分を見つめ直すきっかけが欲しかったことも動機のひとつです。認定心理士コースを選んだ理由は、まさに心の仕組みに興味があり、子ども・成長・ジェンダーなど考えるべき問題が数多くあったからです。東京未来大学はサポー卜が迅速かつ丁寧だったことや、現場でご活躍されている先生が多く、実践的な講義を受けられる点が入学の決め手となりました。

短大卒業後事務の仕事をしていましたが､結婚を機に関心のあった子どもの心理学を学ぼうと考えました｡と言うのも､私は20代前半にうつ病になったことがあり､その時｢話したことを否定せずに受け入れる｣カウンセリングを経験し､強い興味を持っていたからです｡カルチャースクールにも通いましたが物足りず､本格的に学ぶために入学を決めました｡在学中は学童のアルバイトをしていましたが､大学で学んだ知識から発達障がいの子どもにすぐに気づくことができ､周囲から｢その子の情報を知らないのによくわかったね｣と言われるほどでした。
また､大学では年齢問わず､スクーリングで多くの友達ができたことも嬉しかったですね｡勉強に行き詰まった時はみんなで励まし合いながら続け､キャンパスアドバイザーの方のフォローも丁寧で､入学前の不安もすぐになくなりました｡現在は大学院に進むか､短大時代に取得した教員免許を活かして仕事をするか情報収集中です｡「やりたい｣と思った時が最良の機会ですので､ぜひ一歩を踏み出して自分の世界を広げていただければと思います。

スクーリングで同じ志を持った仲間と出会えたことは、今でも最大の財産です。大学はただ卒業資格を得る場ではなく、卒業後も続く関係性が生まれる場です。ぜひ積極的にチャンジしてみてください！

在学時は学習指導員として働きながら勉強を続けましたが、学びを実践で活かせた場面はたくさんあります。私自身最も変化したのは、子どもの心理を学んだことで「自分の判断の基準」ができたことです。たとえば、じっとしていられない落ち着きのない子どもに対して、以前は普通に注意をするだけでしたが、実はその子なりのメッセージの発信だったりもします。そこで注意をする前にその子の前後の行動を注意深く観察し、本当の理由を探りながら確信をもって指導できるようになりました。似たような経験をしている同級生も多く、卒業後の現在でも頻繁に会って意見交換をしています。大学では、「一生の友人」ともいえる存在にたくさん出会えました。友人たちに共通しているのは、東京未来大学に入学して後悔している学生は１人もいないということ。密度の濃い学生生活で、数多くのことを学ぶことができました。

東京未来大学に入学し私自身最も変化したことは、こどもの心理を学んだことで「自分の判断の基準」ができたことです。注意をする前にその子の前後の行動を注意深く観察し、本当の理由を探りながら確信をもって指導できるようになりました。